Метафорические ассоциативные карты “Ключи”. Метафора ценности и выбора

С каким бы вопросом к нам, психологам, не обращался клиент, подчас наша задача лишь в том и состоит, чтобы помочь найти заветный ключик – свершить некое открытие, принять важное решение, определиться с выбором желанной двери, создать свой особенный ключ как величайшую ценность.

И перед вами колода выбора и ценности – метафорические ассоциативные карты «КЛЮЧИ», которые станут эффективным помощником в психологической помощи людям.

Карты колоды традиционно можно использовать как в открытую, так и взакрытую, в зависимости от подхода и техники, которую вы будете использовать в работе.

Автор колоды :  Мария Хомякова

Художник: Ирина Ринналиэн

Ключ – уникальная метафора выбора, решения, ценности.

1. 100 карт, из которых
   - 50 карт  – это изображения ключей, показанных в различных исполнениях и действиях; 
   - 50 карт  – это карты-слова, отражающие наименования ключей и созданные помогать клиенту осознавать, какое чувство или действие станет опорой в решении запроса.
2. Методическое пособие.
3. Плотная коробка для хранения

Для кого? Для психологов, психотерапевтов различных направлений, коучей, педагогов, специалистов помогающих профессий, для людей, желающих заниматься самопознанием.
 

Набор «Ключи» может быть использован как самостоятельный инструмент, а также применяться в сочетании с другими колодами, использоваться в трансформационных играх, служить дополнением в арт-терапевтических практиках.

Образ ключа весьма многогранен и несет в себе особую символику.

Говоря о метафоре выбора, представляем, что обладатель ключа символически встречается с вопросом пути и действия: что выбрать? Как использовать ключ? – искать нужную дверь, открыть дверь заветную или же закрыть то, чему время стать закрытым…

И здесь можем наблюдать, что метафора выбора имеет два направления:

– открытие как рост сознания, проникновения в тайну, присвоение особого опыта, переход на новый этап, расширение границ и восприятия, инициация души, откровение и откровенность, снятие запретов, разрешение и позволение;

– закрытие или сокрытие как осознанный отказ, как избегание, удержание, дистанцирование от опыта или знаний, как сохранение чего-то значимого, как становление запретов, завершение важного жизненного этапа.

Ключ в работе с темой выбора как с пространством открытия и закрытия являет собой опорный символ разрешения, поддерживающий клиента в принятии верного для себя решения.

Работая с любым запросом в данной тематике, возможно предлагать клиенту выбрать из колоды тот ключик, который поможет открыть дверь или же дверь закрыть – сделать переход, совершить выбор и шаг в сторону желанного действия.

Говоря о метафоре ценности, мы обращаемся к ключику как к уникальному предмету. И эта уникальность способна отражать особенность и ценность каждого клиента – представляя себя ключиком, можем идти в темы предназначения, индивидуальности, отношений с родом.

Что вложили мастера в этот ключик?

Какова его ценность и дар?

Для чего значимого он создан?

Также ключ, как метафора обладания ценным инструментом, позволяет почувствовать наличие ресурсной силы, способность действовать самостоятельно, быть уверенным в своих решениях. Быть хозяином ключа – быть хозяином своего ценного пути и выбора.

Символ ключа присутствует во многих мифологических и религиозных историях:

Богини Геката, Персефона, Кибела являлись хранительницами ключей от врат загробного царства.

В римской мифологии двуликий бог Янус обладал ключами власти, допускающими богов и героев на небеса, а также хранящими течение природных циклов – ключи открывали двери зимнего и летнего солнцестояния.

В христианстве существует мотив ключей от рая, символизирующих процессы рождения и воскрешения.

Ключ являет собой символ инициации, и здесь можно вспомнить множество сказок, где ключик представлялся особенным предметом, воплощающим переход из одной роли, состояния, качества жизни – в другое.

«Золотой ключик» Буратино, запретный ключ «Синей бороды», ключики Алисы, путешествующей по стране Чудес.

Ключ являлся и мощным атрибутом власти: ключи от всех дверей, ключ от города – здесь символ воплощает в себе статус хозяина и владыки.

Эти знания могут наполнить архетипической глубиной психологическую практику и быть вдохновителями  создания различного формата групп.

Включать в свою практику данную колоду можно с добавлением арт-терапевтических элементов и элементов сказок:

– проигрывать сказочные сюжеты, символически проживая определенные жизненные ситуации и используя карту ключа соответственно сюжетной линии;

– рисовать двери своего желания, двери нового жизненного этапа (дверь в брак, дверь переезда в другой город, дверь карьерного роста и т.д.) и подбирать к этим дверям ключик;

– сочинять истории-легенды создания ключика как отражение личной уникальности героя (клиента), как отражение связи с родом, предками и теми дарами, открытиями, которые они передали;

– собирать символическую связку ключей, которые смогут отразить процессы взросления, ответственность и реализацию клиента;

– исследовать символ ключа и дополнять работу архетипическими и мифологическими историями.

Универсальные вопросы для работы с набором:

Что это за ключ?

Какова его история?

Как он попал к вам в руки?

Как он был создан?

Кто создал его?

С какой целью, для чего создан этот ключ?

Какими особыми свойствами он обладает?

Какой путь он проделал, прежде чем…?

Кому этот ключ служил и чем?

Что открывает этот ключ?

Что закрывает?

Что такого ценного есть в этом ключе?

Чем он отличается от других?

Какую самую неизвестную/потайную/скрытую/явную/особую дверь он способен открыть?

Куда приведет этот ключ?

Что может рассказать ключ о своем владельце?

Как часто используется этот ключ? Для чего?

Техники применения набора

Техника «Мой ключ»

Цель: диагностика внутренней готовности клиента к решению запроса.

Активизация ресурсов для действий.

Инструкция:

После обозначения запроса предлагаем клиенту выбрать в закрытом формате карту-изображение, карту-слово.

Вопросы:

– Что это за ключ? Кто его сделал и для чего?

– Каково его предназначение?

– Где он сейчас находится?

– Какую дверь он должен открыть?

– Какой силой наделяет ключ его имя (карта-слово)?

После обсуждения мы переходим в пространство реальности, спрашивая «Чем же этот ключ и все ответы, которые были даны, помогут в решении реального запроса?» Помогаем увидеть ресурсную силу в собственных ответах, делаем выводы.

Техника «Дверь, за которой…»

Цель: принятие решения, определение пути выбора.

Инструкция:

Предлагаем клиенту разделить свой запрос на три возможных выбора. Например, «я это сделаю», «я оставлю все как есть», «я откажусь». На каждый из трех наименований просим нарисовать дверь – три двери, как метафора перехода согласно своему выбору.

Когда двери нарисованы, предлагаем в закрытом формате выбрать ключ к каждой двери и наименование данного ключа (карта-слово):

– Подходит ли ключ к данной двери?

– Чей это ключ, и кто может открыть эту дверь?

– Как он ее откроет? Что для этого потребуется?

В дополнение можем использовать другие МАК, предложив клиенту также в закрытом формате достать три карты на вопрос: «Что ждет меня за дверью?» Разложить их в соответствующем порядке у каждой двери.

После открытия всех карт, обсуждаем – какой же ключ наиболее подходит, какой ведет к желательному будущему, наблюдаем негативные установки, стоящие на пути решения, выявляем ресурсы.